archive-no.com » NO » H » HIOA.NO

Total: 1752

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • HiOA - Blikk for individet
    tema Olaug Hagen Publisert 15 04 2015 Hvordan hjelper man ungdom som mister fotfestet på veien ut i livet Hvordan kan man motivere unge som ikke er i jobb aktivitet eller utdanning til å komme på sporet av en fremtid Slike spørsmål sto i sentrum da Norden nylig diskuterte hvordan man kan bekjempe ungdomsledigheten Les mer om dette og flere nyheter i nyhetsbrevet Arbeidsliv i Norden 3 2015 Kontakt Arbeidsliv

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Blikk-for-individet (2015-09-15)
    Open archived version from archive


  • HiOA - Med øye for godt design
    av resirkulerte byggmaterialer og talentspeiding Hun har vært produktutvikler og kreativ leder Da finanskrisa traff amerikanske forbrukere i 2007 var hun Creative Director for den amerikanske dekketøyprodusenten Teroforma Da reiste jeg rundt for å finne produsenter til dekketøyet Samtidig lette jeg etter unge designere som jeg kunne lenke opp til prosjektene våre En av oppgavene mine var dessuten å sørge for at vi ivaretok håndverkstradisjoner forteller Thea En utforskende utdannelse I Teroforma jobben fikk jeg virkelig brukt evnene som produktdesignutdanningen fra HiOA ga meg deriblant material og teknikkunnskap Jeg så at det var stor forskjell på unge designere som hadde sittet bak dataskjermen og på dem som hadde tilegnet seg førstehånds kunnskap om disse tingene Det ble både bedre produkter og bedre prosesser av det minnes lederen for Merket for god design Thea trekker frem verkstedene ved HiOA som noe av det unike ved utdanningen på Kjeller i Akershus Verkstedstimene gjør det til en eksplorativ utdannelse Man får virkelig lekt seg Les mer om bachelorstudium i produktdesign Siklet og fikk jobb Etter to år med amerikansk lavkonjunktur vendte Thea nesa mot Oslo og mer hjemlige trakter I 2011 fikk hun igjen jakte på unge lovende designere som prosjektmedarbeider i Norsk Designråd for designkonkurransen Unge talenter I 2014 ble Norsk Designråd Norsk Form og DogA slått sammen til Stiftelsen Norsk design og arkitektursenter Så lenge jeg kan huske hadde jeg siklet på en jobb i Norsk Designråd Oppgaven min er veldig morsom Den handler om å løfte frem andre som gjør det bra Vi får inn søknader fra alle skoler og byråer Det har gitt meg en enorm kontaktflate og oversikt Men det er klart når man hver dag ser hvor flinke norske designere er rykker det jo noen ganger litt i skapertrangen innrømmer hun Samtidig opplever jeg at designmetodikk også

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Med-oeye-for-godt-design (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Litterære opplevelser for alle
    fortelling Vanlige ingredienser er sorgreaksjoner andres reaksjoner hverdagsliv og hjelpere i og utenfor hjelpeapparatet Ofte er bøkene skrevet av mennesker som selv står nært en konkret situasjon eller person I tillegg finnes det noe tilrettelagt litteratur for eksempel bøker med tegnspråkillustrasjoner for tegnspråkbrukere og taktile bøker for synshemmede Men litteratur finnes i mange former Kanskje er ikke bokillustrasjoner det blinde barn er mest opptatt av Lydbøker brukes mye blant synshemmede Mange døve er glade i kortfilmsjangeren og skaper filmer selv Mitt inntrykk er ikke at det satses tungt på litteratur spesielt beregnet på barn med særlige behov sier Karlsson Funksjonshemmedes foreninger har ikke noe koordinert litteraturarbeid Derfor er utvalget spesiallitteratur nokså smalt Det uvanlige eller mangelen Høgskolelektor Eivind Karlsson har sett på litteratur for med og av barn med spesielle behov Foto Kari Aamli På den annen side er litteraturens vesen at den tar utgangspunkt i det uvanlige eller mangelen og litteratur handler jo gjerne om personer med utfordringer Det betyr at også barn med særlige behov kan kjenne seg igjen i fortellinger om Albert Åberg og hans fantasivenn Skybert Pippi Langstrømpes foreldreløse liv eller Ole Brumm som trenger tid for å forstå Karlsson har funnet ut at forskningen rundt litteratur og barn med særlige behov handler mye om fremstillinger av funksjonshemmede barn i fortellingene Er de stereotyper eller fyller de mange ulike roller i fortellingene Påkaller fortellingen medynk eller empati Dette blir en type symptomatisk lesning som vi også kjenner fra forskning rundt kjønn og etnisk mangfold Jeg har ikke funnet noen studier om lesevaner til barn med særlige behov Alle barn har rett til litterære opplevelser Mange barn med særlige behov har utfordringer når det gjelder kommunikasjon med andre og arbeider mye for å få dette til å fungere I fortellingene eller i poesien kan man koble av med språket på en særlig måte Behovene litteraturen fyller for alle gjelder også barn med særlige behov Karlsson kjenner til et tilfelle der et barn i barnehagen ville høre Elsa Beskows Okke Nutte og Pillerill om og om igjen Dette er en historie om to nøttegutter som kommer bort fra familien og som må ta kontakt med mange figurer før de får hjelpen de trenger Barnet som ville høre var autist Dette ble en viktig måte å observere barnet på og samtidig ha meningsfullt samvær med det for de voksne i barnehagen Ingen grenser Karlsson mener det i prinsippet ikke burde være noen grenser for hva slags typer litteratur barn med særlige behov får Det mest interessante er kanskje bøker som henvender seg til flere målgrupper både voksne barn og barn med særlige behov sier han Slike bøker kan gi innsikt til de voksne erfaringer og gjenkjennelse hos akkurat dem som trenger det Gro Dahles bøker om barn som kanskje kunne trenge ekstra oppmerksomhet har nådd langt ut samtidig som de tar opp vanskelige emner I Mark Haddons bok Den merkelige hendelsen med hunden den natten om en som kanskje har Aspergers syndrom skriver hovedpersonen selv en bok Dette skjer

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Litteraere-opplevelser-for-alle (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - HiOA kartlegger omdømmet
    hos publikum og virksomheter i Oslo og Akershus Lise Swensen Et godt omdømme er viktig for høgskolen Blant annet er det viktig for å kunne rekruttere godt kvalifiserte studenter og tilsatte og for å tiltrekke seg oppdrag Høgskolen befinner seg i en fase hvor det er særlig viktig å følge med i utviklingen av omdømmet Derfor gjennomfører HiOA i april en omdømmeundersøkelse for å kartlegge kjennskap omdømmenivå og omdømmedrivere i regionens befolkning Omdømmeundersøkelsen gjennomføres for andre år på rad Viktigste interessenter Den viktigste målgruppen for omdømmeundersøkelsen er privatpersoner i alderen 18 55 år i Oslo og Akershus For å få innsikt i hvordan andre sentrale interessenter oppfatter HiOA sendes undersøkelsen også ut til andre viktige interessenter for HiOA som virksomhetsledere organisasjoner politikere og ansatte i forvaltning med særlig interesse for høyere utdanning Interne målgrupper For å lære mer om hvordan interne og eksterne målgrupper oppfatter høgskolen forskjellig sendes undersøkelsen også til et utvalg studenter og til alle tilsatte Det gir grunnlag for en gap analyse som vil gi innsikt i viktige omdømmeutfordringer og muligheter for høgskolen Undersøkelsen sendes ut på e post og vi ber alle tilsatte om å besvare den Det tar cirka 10 minutter og besvarelsen er anonym

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/HiOA-kartlegger-omdoemmet (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Problemer med pålogging eller tilgang til filserver
    nettverket eller ikke tilgang til filserver stasjon K dvs fellesområde når man er pålogget Det er tekniske problemer på filserver for fellesområdet stasjon K IT jobber med saken Løsning Ved påloggingsproblemer Trekk ut nettverkskabel og slå av trådløst nett på din bærbare PC Du vil da kunne logge på som vanlig Sett deretter inn igjen nettverkskabel eller slå ev på trådløst nett etter pålogging Når Mandag 13 april 2015 fra

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Problemer-med-paalogging-eller-tilgang-til-filserver (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - – Har økt kunnskapene betraktelig
    fagene termodynamikk bygningselektriske installasjoner miljøvitenskap numeriske beregninger energi og strøm kraft systemer som er relevant til masterstudiet I tillegg har jeg god matematisk bakgrunn som har hjulpet meg til en god start Masterstudiet skal gi dere grunnleggende teknisk kompetanse som er svært ettertraktet i VVS markedet spesielt og byggebransjen generelt og ikke minst er relevant ovenfor rådgivere og entreprenører innen varme ventilasjon og sanitærteknikk Er det noen områder som er mer interessante en andre for din del med tanke på jobb Min største interesse ligger nok innen ventilasjon som er utviklet i løpet av mine to siste år på høgskolen med forelesninger og seminarer Jeg er fascinert over mulighetene til å skape forenklede og effektive klimatiseringsløsninger som har lave investerings og driftskostnader Dette inspirerte meg til å skrive min masteroppgave Direkte brukerstyring av aktive tilluftsventiler i kontorlandskap Oppgaven fokuserer hovedsakelig på å implementere individuelt styrte klimatiseringsløsninger hvor brukerne kan styre sitt lokale klima basert på deres etterspørsel ved hjelp av aktive tilluftsventiler Hvordan ser du på jobbmulighetene etter studiet eller har du allerede jobb som venter på deg Nei jeg har ikke fått men jeg har ikke søkt så mye heller For tiden konsentrer jeg meg om masteroppgaven min Men jeg føler at det er gode jobbmuligheter Et godt inneklima er blitt et svært viktig parameter for trivsel og helse på arbeidsplassen Det har økt behovet for kompetanse faglig spisskompetanse og teknologisk avansert innovasjon Føler du at studiet har gitt deg økt forståelse og kunnskap om inneklima energioptimalisering og energiteknologi i bygg Som jeg nevnte ved første intervjuspørsmål startet jeg mitt masterstudium uten så mye kunnskap og erfaring i energi og inneklima i bygg Men etter de to siste årene har jeg som sagt økt min kunnskap rundt energi og inneklima betraktelig Noe annet du vil trekke frem i studiet

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Har-oekt-kunnskapene-betraktelig (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Daglig spenning og glede
    de ser heller ikke hvordan bildene utvider teksten Norsklæreren mener at dersom litteratur bare er til for å lære barna noe blir det en veldig snever oppfatning av litteratur Det kan se ut til at det lett kan bli slik i barnehagesammenheng sier Dybvik Læringsarenaen blir vektlagt Det er ikke galt å lære noe det gjør man jo når man blir lest for men problemet oppstår når målet er at barna skal lære noe Både høyt og lavt Som et ledd i bevisstgjøring av studentene ba Dybvik dem undersøke den litterære praksisen i barnehagen da de var ute i praksis De skulle ta bilder av litteratur i barnehagerommet Det handlet om både plassering rent fysisk og utvalget av bøker Barnehagenes praksis var veldig forskjellig sier Dybvik Noen hadde plassert bøkene høyt oppe på veggen og mente barna bare ville ødelegge dem dersom de sto lengre ned En barnehage hadde dagens bok stående i barnehøyde mens en annen hadde alle bøkene tilgjengelige slik at barna selv kunne velge hvilken de skulle lese Dersom bøkene ikke er tilgjengelige for barna og det er de voksne som definerer hvilke bøker som skal leses er det fare for at det blir en nyttetenkning rundt bokvalget Det blir heller ikke likeverdighet om barna hele tiden skal lære noe Litteraturformidlere Barnehagelærerne skal være formidlere av kultur og litteratur Dybvik ønsker seg et mer aktivt litteraturarbeid Årlig utgis det mange bøker for barn og mange bildebøker har også appell til voksne Bokutvalget i barnehagen er ofte snevrere Barnehagen må ta på alvor rollen som litteraturformidler og jeg ønsker å utfordre nytteperspektivet sier Dybvik Jeg håper gjennom undervisningen å få frem opplevelsesaspektet og at det finnes et mangfold av bøker Studentene må tørre å ta tak i det nye som de ikke kjenner fra egen barndom Det er

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Daglig-spenning-og-glede (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Delta i Forsker grand prix 2015!
    Delta i Forsker grand prix 2015 Delta i Forsker grand prix 2015 Er du stipendiat og ønsker oppmerksomhet rundt forskningen din Tidligere deltakere forteller deg hvorfor du bør søke Nettredaksjonen Se tidligere deltakere fra Forsker Grand Prix Oslo fortelle om sine opplevelser og erfaringer Meld deg på innen 10 mai 2015 Hva Forsker grand prix er et sceneshow der 10 forskere får 4 minutter på seg til å presentere sin forskning foran et bredt publikum Deretter bedømmes de både av publikum med mentometerknapper og et dommerpanel med bakgrunn fra akademia media og scenekunst Oslo finalen går av stabelen 22 september og vinneren blir kåret til den beste forskningsformidleren i Oslo og Akershus og representerer Oslo og Akershus i den nasjonale finalen 26 september Frem til showet blir deltakerne trent i presentasjonsteknikk og formidling av en profesjonell skuespiller Se presentasjonen til 2013 deltaker Julie Føske Johnsen Les mer om Forsker grand prix http www fgposlo no Arrangør er Universitetsalliansen OSLO som består av HiOA UiO og NMBU NMBU har prosjektlederansvaret for arrangementet Vi håper på mange søkere fra HiOA Kontakt Har du spørsmål send en e post til asta kristiansen hioa no eller på telefon 47 01 57 31 Nettredaksjonen HiOA

    Original URL path: http://www.hioa.no/Aktuelle-saker/Delta-i-Forsker-grand-prix-2015 (2015-09-15)
    Open archived version from archive