archive-no.com » NO » H » HIOA.NO

Total: 1752

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • HiOA - Servicekvalitet
    servicekvalitet i en bedrift eller organisasjon Studieinnhold Les om studieinnhold i servicekvalitetutdanningen Studiet skal gi en innføring i hvordan man skal legge forholdene til rette for å utvikle en god servicekultur i en bedrift eller organisasjon Studiet fokuserer spesielt på servicekvalitet og hvordan man bygger god servicekultur Herunder kvalitetsmålinger som er en viktig del av løpende forbedringsarbeidet Etter gjennomført emne kan studenten Forstå betydningen av å pakke tjenestene på en slik måte at de passer brukernes ønsker og behov Gjennomføre kvalitetsanalyse av tjenestetilbudet Bruke resultatet av analysene i det løpende forbedringsarbeidet i en bedrift Bruke analyse som et styringsverktøy Tilegne seg kunnskap for å kunne fange opp trender og endringer i markedet Karrieremuligheter Les om karrieremuligheter i servicekvalitetsutdanningen I februar 2010 startet et nytt studium i servicekvalitet på Høgskolen i Oslo og Akershus Studiet egner seg for alle som arbeider med å planlegge utvikle og lede serviceorganisasjoner både i privat og offentlig virksomhet Søknad og opptak Søknadsfrist Ikke avklart Fakta om studiet Servicekvalitet Studieopplegg Omfang deltid Studiepoeng 10 Antall semestre 1 Studiested Kjeller Undervisningsspråk Norsk Studiestart Ikke avklart Kostnader Semesteravgift Pris kr 430 00 Studieavgift Pris kr 10 000 00 Kontakt Faglig Svein Fredrik Hjelmås Administrativ Opptakskontoret Mer om studiet

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/HF/Evu/Servicekvalitet (2015-09-15)
    Open archived version from archive


  • HiOA - Sexologi og funksjonshemming
    á inntil fire dager I tillegg legges det opp til nettstøttet undervisning veiledning mellom samlingene Samlingene er basert på forelesninger videopresentasjoner og gruppearbeid I tillegg vil studentene måtte sette av tid til oppgaveløsning veiledning og egenstudier mellom samlingene Karrieremuligheter Les om karrieremuligheter i sexologi og funksjonshemmingutdanningen Studiet vil gi studentene kunnskap om hvilke hindringer personer med ulike funksjonsnedsettelser kan møte i forhold til å kunne ha det seksuallivet de ønsker Studiet vil legge særlig vekt på utfordringer knyttet til utviklingshemming og hvilke hindringer personer med utviklingshemming møter når det gjelder å ha familieliv samliv og seksuelle relasjoner Kunnskap om lovverk vil i tillegg fokuseres Programplan Programplan kull 2015 Studieplan kullene 2009 t o m 2014 Søknad og opptak Søknadsfrist 1 mars Det er fremdeles mulig å registrere søknad på dette studiet Søk opptak Opptakskrav Treårig høgskoleutdanning innen helse og sosialfag Studiestart 2015 Tid Mandag 2 november kl 08 30 Sted Kunnskapsveien 55 Rom B 349 Oversikt over samlinger studieåret 2014 2015 Høstsemesteret Samling 1 uke 45 mandag onsdag Vårsemesteret Samling 2 uke 10 mandag torsdag Samling 3 uke 18 mandag onsdag Foreløpig timeplan pr 24 juni 2014 Fakta om studiet Sexologi og funksjonshemming Studieopplegg Omfang deltid Studiepoeng 15 Antall semestre

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/HF/Evu/Sexologi-og-funksjonshemming (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Silketrykk - design, mønster og bilde
    arbeidsprosessen med utgangspunkt i motiver som vi bearbeider i Photoshop Deltakerne vil få en innføring i bruk av reaktive remazolfarger og trykkingen vil i hovedsak være på tekstiler Kurset vektlegger praktisk skapende arbeid med mange muligheter innen mønsterdesign og tekstiltrykk Målgruppe Dette kurset egner seg for lærere som ønsker å inkludere teknikken som en del av design kunst og håndverksundervisningen spesielt i videregående opplæring men også i undervisning i grunnskolen Søknad og opptak Søknadsfrist Påmeldingsfrist er to uker før kursstart Påmeldingen er bindende Eventuell avmelding må skje skriftlig senest to uker før kursstart Ved senere avmelding refunderes ikke kursavgiften Kurset settes i gang under forutsetning av tilstrekkelig antall påmeldte deltakere da vi er avhengig av å dekke våre kostnader til kurset Deltakerne vil motta informasjon per e post to uker før kursstart om kurset skal settes i gang eller ikke Påmeldingsskjema Fakta om kurset Silketrykk design mønster og bilde Fører til grad Etterutdanningskurs resulterer i kursbevis som bekrefter faglig fordypning Studieopplegg Omfang deltid Studiepoeng Antall studiedager 3 Studiested Pilestredet Undervisningsspråk Norsk Studiestart Torsdag 22 10 kl 17 21 fredag 23 10 kl 09 16 lørdag 24 10 kl 10 16 Kurset holdes i høgskolens lokaler i Pilestredet Park 33 Kostnader

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/TKD/Evu/Silketrykk (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Simultantolking
    emnet skal studentene arbeide med å øke sin innsikt og sine ferdigheter i simultantolking Emnet inneholder følgende hovedtemaer Simultan teknikk Tekst og diskursanalyse Utdrag fra læringsutbyttebeskrivelsene Kunnskap Studenten har kunnskap om den simultane tolkeprosess kunnskap om tekst og diskurs som analytiske verktøy for simultantolking Ferdigheter Studenten kan tolke simultant registrere egne feil slik at hun han kan arbeide videre med å utvikle den simultane tolkemetoden på egen hånd analysere tekster og diskurser samarbeide med andre tolker i tolkekabin Generell kompetanse Studenten har kompetanse knyttet til simultantolking som tolkefaglig disiplin kan nytte faglig kunnskap til kritisk og konstruktiv refleksjon Målgruppe og fokusområder Les om målgruppe og fokusområder for Simultantolking Målgruppen er studenter som har bestått Tolking i offentlig sektor 30 studiepoeng og som ønsker å videreutvikle sin kompetanse i simultantolking Søknad og opptak Søknadsfrist 1 mars Det er ledige plasser på enkelte språk og fortsatt mulig å søke opptak Søk opptak Opptakskrav Tolking i offentlig sektor 30 studiepoeng eller tilsvarende i aktuelt tolkespråk Prioriterte språk for 2015 Arabisk engelsk og italiensk Samlingsdatoer høst 2015 4 6 september 18 20 September 16 18 oktober 20 22 november Eksamen mandag 14 desember Simultantolking Studieopplegg Omfang samlingsbasert eller deltid Studiepoeng 15 Antall semestre 1

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/LU/Evu/Simultantolking (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Små barn i risiko - styrket kompetanse hos pedagogisk personale
    sentre Kontakt oss Hjem Studier og kurs Samfunnsfag Etter og videreutdanning Oppdrag Små barn i risiko styrket kompetanse hos pedagogisk personale Små barn i risiko styrket kompetanse hos pedagogisk personale Emnet er et oppdrag fra Bærum kommune og hører inn under fakultet for samfunnsfag Emnet er på 10 studiepoeng Målgruppen er førskolelærere ansatt i barnehager i Bærum kommune Studieinnhold Opptakskrav er bachelorgrad innen førskolelærerutdanning Søkere må være ansatt i kommunal eller privat barnehage i Bærum kommune Det tas opp inntil 30 deltakere Karrieremuligheter Emnet skal bidra til økt kompetanse om barn som kan leve i livssituasjoner hvor det i barnehagen reises spørsmål ved barnets omsorgssituasjon Emnet skal også gi noe kunnskap om barnevernets ansvars og problemfelt innbefattet det juridiske grunnlaget for meldinger mm Emnet skal videre bidra til å gi barn som strever i hverdagen optimale utviklings og læringsbetingelser i barnehagen Søknad og opptak Søknadsfrist Avklares med Bærum kommune Fakta om studiet Små barn i risiko Fører til grad Videreutdanning Studieopplegg Studiepoeng 15 Antall studieår Studiestart Kostnader Semesteravgift Pris kr 590 00 Kontakt Faglig Tove Skjerve Nielssen Administrativ Team EVO Mer om studiet Eksamen Programplaner Karakterutskrift Lover og regler Permisjon Studiekvalitet og evaluering Timeplaner HiOA Om høgskolen Organisasjon Strategi Ledige

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/SAM/EVU/node_15856/Smaa-barn-i-risiko (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Småbarnspedagogikk
    mer kompetanse om de minste barna 0 3 år Studieåret 2015 2016 tilbys dette studiet kun i Pilestredet Studieinnhold Les om studieinnhold i småbarnspedagogikk Denne videreutdanningen tilbys høsten 2014 ved både studiested Pilestredet og studiested Sandvika Husk å merke søknaden med dette Sentrale emner som inngår i studiet Barns utvikling i alderen 0 3 år Det lekende utforskende og lærende barnet Tilknytning samspill og formidlet læring Barn som kulturskapere Etikk hos små barn og barns medvirkning Ulike barnehager og organiseringsformer Små barns oppvekstvilkår Studieinformasjonen gis med forbehold om endringer Karrieremuligheter Les om karrieremuligheter i småbarnspedagogikk Sammen med Barnehagepedagogikk 30 stp gir studiet i småbarnspedagogikk målgruppen kompetanse som er likeverdig med barnehagelærerutdanning Søknad og opptak Søknadsfrist 1 mars Søk opptak Opptakskrav Opptakskrav er pedagogisk utdanning som grunnskolelærer allmennlærer faglærer spesialpedagog eller barnevernspedagog For lærere er det krav om undervisningskompetanse fra 1 trinn i grunnskolen eller tilsvarende utdanning fra utlandet I tillegg må søkere ha minst 20 prosent arbeidstilknytning til en barnehage i studietiden Søkere som arbeider i førskolelærerstilling i barnehage med dispensasjon fra utdanningskravet og som har bestått studiet Barnehagepedagogikk 30 studiepoeng blir prioritert ved opptak Fra og med opptaket til studieåret 2016 2017 gjelder følgende for søkere med utenlandsk lærerutdanning Slike søkere må ha godkjenning fra Utdanningsdirektoratet Udir For mer informasjon se www udir no Søkere med utenlandsk lærerutdanning må i tillegg dokumentere undervisningskompetanse fra 1 trinn i grunnskolen og må også ha minst 20 prosent arbeidstilknytning til en barnehage i studietiden Velkommen til ditt studium høsten 2015 Studiestart klasse B Onsdag 2 september kl 11 45 Studiestart klasse A Mandag 24 august kl 11 45 Fakta om studiet Småbarnspedagogikk Fører til grad Sammen med Barnehagepedagogikk 30 stp og annen spesifikk pedagogisk utdanning gir studiet i Småbarnspedagogikk kompetanse som er likeverdig med barnehagelærerutdanning Studieopplegg Omfang deltid Studiepoeng 30 Antall semestre

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/LU/Evu/smabarnsped (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Sosialt entreprenørskap og innovasjon
    av sosialt entreprenørskap Presentasjon av gode norske og utenlandske eksempler på sosialt entreprenørskap Gjennomføring av sosialt entreprenørskap Evaluering og dokumentasjon Etter studiet skal du kunne organisere og lede undervisning med bruk av entreprenørielle metoder Disse metodene er i stor grad elev studentstyrte læringsprosesser og omfatter blant annet veiledning i og ledelse av idéutvikling og ulike problemorienterte oppdrag Videre skal du gjennom erfaring ha tilegnet deg et basisgrunnlag for å kunne planlegge gjennomføre evaluere og dokumentere et pedagogisk utviklingsarbeid Du skal utvikle ferdigheter og kunnskaper om hva som skal til for å kunne etablere dynamiske og innovative prosesser I dette ligger utvikling fra idé til praktisk og verdiskapende aktivitet og arbeid med virkelighetsnære praktiske problemstillinger i en sosial kontekst med eleven som aktør for egen læring Det kan være metoder for idé og kreativitetsutvikling etablering av en ungdomsbedrift og andre metoder som skaper sammenheng mellom teori og praksis i opplæringen utdanningsdirektoratet no Arbeidsformer Det vektlegges kollektive læringsprosesser gjennom erfaringsutveksling og refleksjon som skal bidra til å øke den enkelte students og dens arbeidsplass sin kompetanse innen sosialt entreprenørskap og innovasjon Samarbeid i en lærende organisasjon forankring og felles kompetanseutvikling står sentralt i studiet Studentene gjennomfører utviklingsarbeid på egen arbeidsplass Slik er studiet lagt opp Studiet er organisert som deltidsstudium og består av tre fellessamlinger og arbeid på egen arbeidsplass mellom samlingene Det er mulig å ta studiet som etterutdanning uten studiepoeng Det avlegges da ikke eksamen og det utstedes et kursbevis Studiet kan også gjennomføres som oppdrag tilpasset den enkelte skole offentlige eller private virksomhet som ledd i kompetanseutvikling Omfanget og vektlegging av temaer avtales mellom høgskolen og oppdragsgiver Karrieremuligheter Les om karrieremuligheter i sosialt entreprenørskap og innovasjon Entreprenørskap som metode i læringsarbeid inngår i dag som en viktig del av lærerutdanningen og metoden skal være kjent for alle elever og

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/LU/Evu/entro (2015-09-15)
    Open archived version from archive

  • HiOA - Spesialpedagogikk 1
    rette for en likeverdig opplæring for elever og lærlinger med særskilte behov Studieinnhold Les om studieinnhold i spesialpedagogikk 1 Som student i spesialpedagogikk vil du kunne bevisstgjøre deg og videreutvikle dine holdninger til lærevansker læringssituasjoner opplæring og betingelser for dette Du vil kunne øke din handlingskompetanse i forebyggende og tiltaksorientert spesialpedagogisk arbeid Samtidig vil du utvikle evne til kritisk tenkning og vurdering og refleksjon over egen praksis Undervisningen foregår vanligvis kl 09 00 15 00 Karrieremuligheter Les om karrieremuligheter i spesialpedagogikk 1 Spesialpedagogikk 1 gir den første og grunnleggende kompetansen for å arbeide med tilrettelegging av opplæring for barn unge og voksne med særskilte opplæringsbehov Søknad og opptak Søknadsfrist 1 mars Søk opptak Opptakskrav Lærerutdanning eller tilsvarende utdanning f eks vernepleier barnevernspedagog sosionom Samlingsdatoer Høsten 2015 27 28 og 29 august Oppmøte første dag er kl 17 00 på studiested Kjeller 17 18 september 15 16 oktober 13 november 3 4 desember Våren 2016 7 8 og 9 januar 4 5 februar 11 mars 15 april 12 13 og 14 mai Med forbehold om mulige endringer Fakta om studiet Spesialpedagogikk 1 Studieopplegg Omfang deltid Studiepoeng 30 Antall semestre 2 Studiested Kjeller Undervisningsspråk Norsk Studiestart Høst 2015 Kostnader Semesteravgift Pris kr

    Original URL path: http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/LU/Evu/Spesialpedagogikk-1 (2015-09-15)
    Open archived version from archive