archive-no.com » NO » M » MEDIALT.NO

Total: 509

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Lenker - MediaLT
    elektroniske interaktive pekebøker Datakortet og ECDL PD Øyetelefonen Kurs i interessemedvirkning Spillehula Underholdene programvare for mennesker med sammensatte lærevansker UPS Stemint Atlas 2006 Om Atlas 2006 Atlas ønsker og feilmeldinger Taktil grafikk Retningslinjer for produksjon av taktile kart Lenker Kontakt Atlas prosjektet Sluttrapport ATLAS prosjektet PDF Brukererfaring med fulltekst DAISY bøker Tilgjengelighet til nettsider i ABM sektoren Pekebøker for alle Fri programvare KJEMI Scientific education for people with visual disabilities

    Original URL path: http://www.medialt.no/lenker/79.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Kontakt Atlas-prosjektet - MediaLT
    Du kan fylle ut skjemaet nedenfor hvis du ønsker å sende en tilbakemelding Felt merket med må fylles ut Navn Organisasjon firma Epost Gjenta Epost Veiadresse Postnr sted Telefon Telefaks Tilbakemelding Tips noen om siden Del på Facebook Del på Twitter Del på e post Undermeny Bok om uu og web Eplekjekt IL kurs FRES FrEmtidens Synstolking Bok om uu og dokumenter Jobbklar SETT Synstolk nETT UNIFILM Universelt utformet film Avsluttede prosjekter Synshemmede voksne og elektroniske interaktive pekebøker Datakortet og ECDL PD Øyetelefonen Kurs i interessemedvirkning Spillehula Underholdene programvare for mennesker med sammensatte lærevansker UPS Stemint Atlas 2006 Om Atlas 2006 Atlas ønsker og feilmeldinger Taktil grafikk Retningslinjer for produksjon av taktile kart Lenker Kontakt Atlas prosjektet Sluttrapport ATLAS prosjektet PDF Brukererfaring med fulltekst DAISY bøker Tilgjengelighet til nettsider i ABM sektoren Pekebøker for alle Fri programvare KJEMI Scientific education for people with visual disabilities Universelt utformet interaktivt læremateriell UTIN HEM web Lydtekst PIKT Parkinsons IKT utfordringer Tilgjengelig Web Publisering TWP MIKT Modul i IKT og tilgjengelighet PIPPI Eurochance2 Film mellom ørene Ressursnettverket Universell IKT Universal User Competence UUC Projisert Interaktiv PC styring PIP Tynne klienter og hjelpemiddelteknologi Lydstyring Barnestemme Smidige mikrofon og bryterløsninger SMIDIG ProMed for synshemmede Bhutan prosjektet

    Original URL path: http://www.medialt.no/kontakt-atlas-prosjektet/78.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Brukererfaring med fulltekst DAISY-bøker - MediaLT
    PLEXTALK Linio Pocket 15 11 2012 Nye funksjoner på Plextalks online spiller 18 05 2012 Ny programvareoppdatering til Milestone 26 01 2012 Ny oppdatering til Plextalk Poesi2 07 09 2011 Fagseminar om DAISY 26 08 2010 EasyReader med nye funksjoner og nytt brukergrensesnitt 17 03 2010 Enkel konvertering Dolphin EasyConverter 15 03 2010 Nytt programtillegg til Milestone 312 11 01 2010 Bedre lydbøker med Brage 15 09 2009 DAISY bøker uten CD 17 06 2009 Tips noen om siden Del på Facebook Del på Twitter Del på e post Undermeny Bok om uu og web Eplekjekt IL kurs FRES FrEmtidens Synstolking Bok om uu og dokumenter Jobbklar SETT Synstolk nETT UNIFILM Universelt utformet film Avsluttede prosjekter Synshemmede voksne og elektroniske interaktive pekebøker Datakortet og ECDL PD Øyetelefonen Kurs i interessemedvirkning Spillehula Underholdene programvare for mennesker med sammensatte lærevansker UPS Stemint Atlas 2006 Brukererfaring med fulltekst DAISY bøker Om prosjektet Prosjektgruppe Rapport åpen spørreundersøkelse Rapport Bruk av syntetisk tale i fulltekst DAISY titler Ekspertvurdering av Programvare for avspilling av DAISY MediaLTs retningslinjer for produksjon av DAISY bøker Tilgjengelighet til nettsider i ABM sektoren Pekebøker for alle Fri programvare KJEMI Scientific education for people with visual disabilities Universelt utformet interaktivt læremateriell UTIN

    Original URL path: http://www.medialt.no/brukererfaring-med-fulltekst-daisy-boeker/5.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Om prosjektet - MediaLT
    DAISY konsortiets hjemmeside www daisy org I prosjektet Tilrettelegging av Datakortet for synshemmede NFR 139503 223 gjennomførte MediaLT en brukerundersøkelse rundt studielitteratur i DAISY format Bøkene som ble testet var både såkalte fulltekstbøker og DAISY lydbøker Standarden definerer 6 ulike boktyper jfr http www daisyklubben no nyheter 20040615 daisy boktyper htm Kort oppsummert gikk tilbakemeldingene ut på at alle mente at DAISY var et stort framskritt sammenliknet med tidligere lydbok formater Videre mente spesielt svaksynte at fulltekst bøkene var veldig nyttige Tilsvarende tilbakemeldinger har MediaLT fått i ettertid fra dyslektikere og andre som har problemer med å lese vanlig trykket tekst Fulltekst bøker dvs bøker der tekst og bilder synkroniseres med tale er utvilsomt den optimale løsningen Utfordringen har vært både produksjonstid og kostnader knyttet til slike produksjoner Den mest opplagte måten å effektivisere produksjonen av fulltekst bøker på er å generere talen kunstig syntetisk Dette har det vært jobbet med i en årrekke og kommersielle systemer er nå tilgjengelige Også produksjonsverktøyene for fulltekstbøker innlest på vanlig måte har blitt videreutviklet de siste årene Bøker laget med kunstig tale er nytt og foreløpig finnes det liten ingen erfaring med bruk av dette materiellet Slik erfaring ønsker vi å innhente i dette prosjektet Erfaringene skal blant annet brukes til å finne ut hvem som kan bruke DAISY bøker laget med kunstig tale når slike bøker er en akseptabel løsning og på hvilken måte teksten skal merkes tag es Litt om DAISY og fulltekst bøker Norge ligger langt fremme mht bruk av DAISY Produksjon av DAISY lydbøker er satt i system og dette formatet leveres til sluttbruker både i skoleverket og til lånere hos lydbibliotekene Foreløpig er det laget få kommersielle utgivelser men dette vil antakelig endres så snart standard avspillingsutstyr f eks bilstereo støtter DAISY Mange DAISY bøker kan spilles av i ordinære MP3 spillere og flere produsenter vurderer i tillegg å støtte avspilling av DAISY formatet Erfaringene med fulltekst DAISY bøker er langt færre Noen få produsenter har laget slike bøker men det er ikke gjennomført omfattende brukertester Fulltekst DAISY har et svært stort potensiale mht universell design alle kombinasjoner av lyd og tekst bilder Det har vært svært ressurskrevende å produsere fulltekst bøker og foreløpig finnes det derfor få titler Den mest aktuelle måten å redusere produksjonstid og kostnader på er å generere bøker vha kunstig tale Slik teknologi begynner nå å bli tilgjengelig og det er derfor svært viktig å gjennomføre tester som sikrer at sluttbrukere får innhold med akseptabel kvalitet Tidligere er det utviklet leseverktøy og metodikk for spesifikke brukergrupper f eks blinde og dyslektikere I MultiFunk prosjektet NFR 138543 220 har man eksempelvis gjort funn som har stor betydning mht lesbarhet og motivasjon for lesing Det vil være svært interessant å se om DAISY formatet har potensiale til implementasjon av viktige kriterier fra slike prosjekter Ny kunnskap Dette prosjektet er helt unikt i verdenssammenheng Selvsagt finnes det eksempler på at DAISY materiell er testet men da i liten skala og begrenset til en spesifikk brukergruppe Siden

    Original URL path: http://www.medialt.no/om-prosjektet/133.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Prosjektgruppe - MediaLT
    Arne Kyrkjebø Norges lyd og blindeskriftsbibliotek produksjon og verktøy Stein Nørve Utdanningsdirektoratet produksjon brukertester Anders Frankenberg Dolphin Audio Publishing Avspillings og publiseringsverktøy Kjetil Hærås KABB produksjon Tore Simensen Bo Jo Tveter AS verktøy distributør Morten Huseby Blindes Produkter AS verktøy distributør Roar Fikkan Universitetet i Oslo brukertester og verktøy Tips noen om siden Del på Facebook Del på Twitter Del på e post Undermeny Bok om uu og web Eplekjekt IL kurs FRES FrEmtidens Synstolking Bok om uu og dokumenter Jobbklar SETT Synstolk nETT UNIFILM Universelt utformet film Avsluttede prosjekter Synshemmede voksne og elektroniske interaktive pekebøker Datakortet og ECDL PD Øyetelefonen Kurs i interessemedvirkning Spillehula Underholdene programvare for mennesker med sammensatte lærevansker UPS Stemint Atlas 2006 Brukererfaring med fulltekst DAISY bøker Om prosjektet Prosjektgruppe Rapport åpen spørreundersøkelse Rapport Bruk av syntetisk tale i fulltekst DAISY titler Ekspertvurdering av Programvare for avspilling av DAISY MediaLTs retningslinjer for produksjon av DAISY bøker Tilgjengelighet til nettsider i ABM sektoren Pekebøker for alle Fri programvare KJEMI Scientific education for people with visual disabilities Universelt utformet interaktivt læremateriell UTIN HEM web Lydtekst PIKT Parkinsons IKT utfordringer Tilgjengelig Web Publisering TWP MIKT Modul i IKT og tilgjengelighet PIPPI Eurochance2 Film mellom ørene Ressursnettverket Universell IKT Universal

    Original URL path: http://www.medialt.no/prosjektgruppe/135.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Rapport: åpen spørreundersøkelse - MediaLT
    i dag Grunnen til dette er nok både Rikstrygdeverkets hjelpemiddelformidling som gir støtte til DAISY spillere for synshemmede og at mange sterkt synshemmede har mangelfull kompetanse om bruk av PC På tilsvarende måte er det svært sannsynlig at en del dyslektikere ikke vet at det finnes spesielle DAISY spillere Ingen av lærerne eller elevene i 2 var f eks klar over at det fantes DAISY spillere For skjønnlitterære lydbøker er det grunn til å tro at mange er tjent med en DAISY spiller siden dette gir større fleksibilitet mht avspillingssted og at spillerne har et betydelig enklere brukergrensesnitt enn det man finner på en datamaskin For fulltekstbøker er det foreløpig kun datamaskin som kan brukes Det er interessant at så mange avspillingsmåter brukes Ikke minst betyr dette at det er viktig å ta høyde for MP3 spillere når bøker produseres De to viktigste prinsippene for slik produksjon er filformat MP3 og navngiving av lydfiler slik at rekkefølgen samsvarer med innholdet i boka Kanskje kan det også være hensiktsmessig å inkludere spillelister e l Når så ulike avspillingsmetoder benyttes er det også grunn til å tro at tiden kan være moden for å tilby alternative distribusjonsmåter for eksempel streaming og nedlasting til deler av målgruppen for DAISY bøker Streaming var mye fokusert På konferansen Reading the future Stockholm 30 31 mars 2006 I skrivende stund har Talboks och punktskriftsbiblioteket TPB Mer enn 30000 nedlastbare bøker men dette er så langt en tjeneste som kun tilbys andre biblioteker Både streaming og nedlasting krever egnede brukergrensesnitt for å nå store deler av målgruppen Likevel finnes det alt produkter som kan benyttes f eks Orion Webbox Plextalk soft EaseReader online og en modifisert utgave av DAISY spilleren Victor I all hovedsak er brukerne av DAISY godt fornøyd med avspillingsutstyret Undersøkelsens eldstekvinne på 92 år sier blant annet DAISY spilleren min har fungert veldig bra Det går veldig greit å navigere i bøkene Hadde ikke trodd det var så lettvint og greit å låne bøker Dette er et kjempefint alternativ til dem som ikke ser eller kan røre seg Da blir ikke dagen så lang Mange av de som har brukt DAISY i flere år har opplevd problemer med spilleren og eller avspilling av bøker 31 deltakere har mottatt CDer som ikke kan spilles av kun 2 av disse har ikke oppgitt at de har en synshemning Synshemmede har brukt DAISY mest og lengst og at det er flest synshemmede som har erfart problemer er derfor naturlig Eksempler på det de skriver Har hatt mange problemer vanskelig å få reparert eller byttet spilleren når den går i stykker tar lang tid å få reparert spilleren Og Har hatt noen merkelige problemer med DAISY spilleren min feks ekstremt dårlig batterilevetid Dette snakket jeg med HMS om og fikk en ny spiller men problemet fortsatte så jeg regner med det er noe feil med laderen Det virker som om DAISY spillerne har blitt langt mer stabile det siste året Mange av de som skriver at de har hatt problemer presiserer at de nå har avspillingsutstyr som fungerer bra Stabil avspilling skyldes at selve DAISY formatet og produksjonen er mer etablert og at produsentene av DAISY spillere har fått rettet programvarefeil Både formatet og produksjonsverktøy er imidlertid fortsatt under utvikling og produsenter av bøker anbefales å teste materiell på alle DAISY spillere og programvare etter omlegginger av produksjonen Selv om alle DAISY spillere på markedet kan oppgraderes på en enkel måte er følgende kommentar viktig Hvis det kommer oppgraderinger til spilleren er det vanskelig å få vite om dem Programvare oppdateringer ligger tilgjengelig på nettet men fortsatt er det mange DAISY brukere som ikke kan laste ned filer pakke ut ZIP filer brenne CDer vha et ISO image osv Distributørene vet ikke hvem som får spillerne fra HMS Det å få etablert gode varslingsrutiner ved oppgraderinger til spillerne er derfor et viktig satsningsområde Noen skriver at de har problemer med at tastene på spillerne er for lette å komme borti ved et uhell Dette kan for eksempel lett føre til at man hopper et kapittel fremover Denne tilbakemeldingen er ikke kun fra eldre mennesker men det er spesielt blinde som har nevnt dette Her er det en del forskjell på DAISY spillerne og det kan være hensiktsmessig å prøve ulike alternativer før man velger modell Tilbakemeldingene tyder likevel på at det er behov for en DAISY spiller med veldig tydelige taster og som det faktisk kreves litt kraft for å presse ned Mange skriver om brukerhåndbøkene til maskin og programvare og det er tydelig at disse blir brukt Det står mye positivt om håndbøkene og dette må bety at leverandørene legger ned jobb i å lage forståelige bruksanvisninger Det er også en del kritikk og forslag til forbedringer av håndbøker I denne undersøkelsen har det ikke vært hensikten å finne ut om en leverandør har bedre håndbøker eller produkter enn en annen men det er viktig å merke seg at håndbøkene er vesentlige for brukerne og at det derfor er grunn til å legge ned innsats i arbeidet med dem Da spørreundersøkelsen ble gjennomført var det to kommersielle varianter av DAISY programvare for PC De svarene vi fikk inn tyder på at denne programvaren fungerer problemfritt men at en del har hatt trøbbel med et gratis program lastet ned fra nettet I 2 får det samme programmet stort sett positiv omtale så her er det ulike erfaringer På MediaLTs DAISY telefon er erfaringen at gratis programvare ser ut til å forårsake mye trøbbel på nye maskiner spesielt at PCen henger eller at programvaren ikke lar seg installere Distributørene av DAISY produkter har også ved flere anledninger oppfordret de som sprer gratis programvare til å opprette en brukerstøtte ordning NLB har annonsert at de jobber med en ny gratis avspiller og denne vil antakelig være mer moderne enn hva som var tilfelle da denne spørreundersøkelsen ble gjennomført Hva leses hvor Mennesker leser avisen på bussen krim i godstolen dokumenter på jobben lekser og studielitteratur osv Leses DAISY på samme måte Denne spørreundersøkelsen vil ikke kunne gi oss eksakte svar men også DAISY materiell leses på ulike steder Eksempelvis kan man godt høre på lydbok mens man tar oppvasken eller kjører bil Lydboka er på den annen side mindre egnet i omgivelser med mye støy For å få en indikasjon på hvor DAISY bøker brukes ble følgende inndeling benyttet Tabell 4 Lesesteder for DAISY bøker Lesested Antall prosent Hjemme i godstolen eller på senga 61 79 2 Hjemme mens du gjør andre ting f eks vasker opp 35 45 5 Hjemme skrivebord arbeidsplass 20 26 Arbeid 11 14 3 Skole 12 15 6 Offentlig kommunikasjon buss trikk tog 29 37 7 Annet 17 22 1 Av tabellen ser vi at DAISY bøker leses på mange ulike steder Det er ikke overraskende at lesing av skjønnlitteratur i godstolen er aller vanligst kun 16 personer 20 8 har ikke krysset av for godstol alternativet Ser vi på hvem som ikke leser i godstolen og leser nøye hvilke kommentarer de skriver i fritekstfeltene går det frem at flere skulle ha krysset av for dette alternativet Med 2 av personene er dette også sjekket opp vha epost Grunnen kan være mangelfull forklaring og eller at det nettbaserte skjemaet har vært vanskelig å fylle ut Et riktigere godstol tall er sannsynligvis ca 85 av deltakerne i denne undersøkelsen Bare 5 personer som leser i godstolen har ikke lest skjønnlitteratur 52 personer har lest DAISY bøker på flere steder De fleste som bruker DAISY på skolen tar høyere utdanning 9 av 12 Av fritekstfeltene ser det ut som om DAISY fortsatt er et ukjent format for elevenes lærere Skolene og PPT har veldig lite kompetanse på tilbudet Mamma fant det på nettet og har hele tiden måtte fortelle skolen PPT om muligheten og hvor en kan få tak i dette Samme problem nå over i vgs Dette var trasigt Usikkerhet om hvilken bøker som er tilgjengelig Nye bøker trege før de kommer ut vist de kommer ut Det samme er tilfelle for noen av lærerne i 2 Også annen erfaring tyder på at informasjon og opplæring rettet mot lærere bør prioriteres f eks henvendelser til DAISY telefonen og daisyklubben no Hva som er annet i forb med lesested får vi ikke svar på Av fritekstfelt ser vi at dette blant annet er bil mens man kjører og som lesestoff på sykehus Hva som leses vises i tabellen nedenfor Tabell 5 Type litteratur Type materiell Antall prosent Faglitteratur 43 55 8 Skjønnlitteratur 63 81 8 Lydaviser 42 54 5 Annet 18 23 4 De to personene under 20 som krysset av for dysleksi har ikke brukt skjønnlitterære bøker Om dette er helt tilfeldig vites ikke men det kan tenkes at de ikke vet om tjenestetilbudet fra lydbibliotekene og eller at de ikke liker å lese bøker Naturligvis er svargrunnlaget her alt for tynt til å si noe som helst men når dette likevel nevnes er det fordi det samsvarer med erfaringene jeg har med foreldre til barn med lese og skrivevansker Dette bør absolutt undersøkes nærmere og stemmer hypotesen om at denne brukergruppen ikke leser skjønnlitteratur kan det f eks være aktuelt å lage egnede informasjonskampanjer Skjønnlitteratur leses av de fleste DAISY brukerne Faglitteratur og lydaviser leses av litt over halvparten Lydaviser er et begrep som hovedsaklig benyttes blant synshemmede Norges blindeforbund og Kristent arbeid blant blinde og svaksynte utgir eksempelvis flere lydaviser og disse inneholder reportasjestoff musikk innleste artikler fra aviser mm I Norge har vi også startet med DAISY som digitalt format for lydaviser magasiner fagtidsskrifter og annet Etter hvert vil mer materiell med større bredde bli tilgjengelig og produksjoner med kunstig tale kommer til å bli mer utbredt Slike produksjoner kan nå gjøres av personer uten teknisk kompetanse om DAISY formatet f eks lærere mindre organisasjoner utgivere av menighetsblader og andre blader Det var flere som kommenterte utgivelser med kunstig tale Så vidt vi kjenner til er dette kun brukt til faglitteratur og blader magasiner De få som skrev om dette var ikke fornøyde med talekvaliteten Dette kan være forståelig siden norsk syntetisk tale ikke er regnet for å være god nok til kommersielle tjenester f eks i forb med telefoni men erfaring tilsier at syntetisk tale er en vanesak Etter all sannsynlighet vil derfor syntetisk tale bli akseptert for en del utgivelser SAF Synshemmede Akademikeres Forening har eksempelvis fattet følgende prinsipielle vedtak Synshemmede Akademikeres Forening mener at det i arbeidet for å øke tilgangen til faglitteratur for vår gruppe er nødvendig å gjøre visse prioriteringer med hensyn til produksjonsmåte og formater Økt og raskere tilgang til faglitteratur forutsetter at elektroniske tekstformater og lydbøker med syntetisk tale er hovedløsningen Kun fagstoff som ikke kan leses direkte ut av tekstformater eller ved hjelp av syntetisk tale må innleses ved bruk av faglig kvalifisert innleser Noen av dyslektikerne i undersøkelsen gir klart uttrykk for at DAISY bøker har forandret både studiesituasjonen deres selvfølelse og dermed ført til et helt annet sosialt liv Dette går tydelig frem også av 2 der en av elevene sier Om tiden før han fikk DAISY bøker Tidligere når det var veldig mye å lese på en dag så kunne jeg få veldig kraftig hodepine Og jeg kunne føle at jeg ikke klarte å se øynene mine ble helt flimrete jeg så ikke hendene mine og sånn Og det hendte at jeg kastet opp og ble syk hvis det ble mye tekst på en gang og teksten var vanskelig Det var sånn spesielt siste året i hvert fall her på ungdomsskolen da jeg var redd for ikke å få bra nok karakterer og sånn Om tiden etter han fikk DAISY bøker Det er absolutt blitt lettere det er mindre tungt og jeg er ikke så sliten når jeg kommer fra skolen Jeg anstrenger meg ikke så mye når jeg bruker DAISY bøker Ja jeg få også gjort mer på skolen spesielt når det er mye lesing Da ligger jeg ofte foran de andre fordi at jeg få hørt mye mer enn de rekker å lese egentlig Mange sier at jeg er perfeksjonist nei det tror jeg ikke jeg driter i det meste Hvis du vil se på karakterkortet mitt så skjønner du det kanskje Men jeg vil jo helst gjøre det bra Jeg vil inn på det som jeg har lyst til på videregående Jeg synes at det er morsomt å mestre det har jeg ikke gjort på en god stund så ja jeg synes dette er morsomt 71 personer har lest bøker eller annet DAISY materiell fra perm til perm 38 har lest utvalgte deler Siden skjønnlitteratur er det som leses mest er det naturlig at så mange har lest fra perm til perm Ser vi nærmere på de 6 personene som ikke har lest hele bøker har alle brukt DAISY i forbindelse med studier Funksjoner Ulike avspillingsverktøy for DAISY har ulik funksjonalitet Bøker kan videre produseres på forskjellig måte dvs at all funksjonalitet ikke nødvendigvis er tilgjengelig i alle bøker Standarden definerer 6 hovedtyper av bøker Tabell 6 DAISY boktyper Type Beskrivelse 1 Tittel lyd Bare boktittelen er lagt inn som tekst Resten av boka består av sekvensiell lyd Det er ikke mulig å gå til spesielle punkter i boka f eks hoppe mellom kapitler Det kan imidlertid være mulig å hoppe fra frase til frase En frase tilsvarer ofte en setning 2 NCC lyd Dette er en bok med struktur NCC står for Navigation Control Centre og tilsvarer ofte innholdsfortegnelsen i den trykte boka I tillegg til å spille av boka sekvensielt kan man navigere mellom kapitler gå til gitte sider osv Dette er den vanligste boktypen 3 NCC lyd deler med tekst I tillegg til Type 2 kan disse bøkene inneholde deler med tekst Det mest aktuelle er å legge inn tekst for deler der det kan være spesielt nyttig med søk etter ord og uttrykk f eks en indeks 4 Full tekst full lyd Disse bøkene inneholder både en struktur innholdsfortegnelse full lyd og hele teksten evt inkl bilder Slike bøker kalles gjerne for fulltekstbøker og er aller mest aktuelle i forb med studielitteratur 5 Full tekst deler med lyd I disse bøkene er hele teksten lagt inn men kun deler av teksten er lest inn Et bruksområde for slike bøker kan være ordbøker der kun uttalen av oppslagsordene er lest inn 6 Tekst Kun strukturert tekst er tilgjengelig dvs bøker uten lyd I tillegg til hovedtypene kan produsenten velge om sidetall mm skal legges inn Navigerings funksjonene som det ble spurt om i spørreundersøkelsen regnes som viktige på alle DAISY avspillere For å gå rett til en side må spilleren ha nummertastatur det finnes avspillere uten nummertaster Vi valgte å ikke spørre om mer avansert funksjonalitet som valgfri avspilling skipability eller innlesing av bokmerker Dersom spørreundersøkelsen hadde vært rettet mot fulltekst og bruk av kunstig tale ville det vært aktuelt å spørre om talekvalitet variabel hastighet fritekstsøk avspilling vha egen syntese mm men vi antok at det ville komme lite ut av å spørre om slike ting i denne undersøkelsen Disse emnene ble derfor fjernet for å redusere antall spørsmål Tabell 7 Bruk av DAISY funksjoner Funksjon Antall prosent Hoppe mellom kapitler 57 74 0 Gå til side 48 62 3 Bokmerker 52 67 5 Vi ser at drøyt halvparten av de som var med i undersøkelsen bruker hver av navigerings funksjonene Det er litt overraskende at ikke enda flere har hoppet fra kapittel til kapittel Dette kan tyde på både manglende opplæring type lesing skjønnlitteratur og at det eksisterer et behov for helt enkle avspillingsløsninger I 2 hadde hverken lærere eller elever fått med seg at det fantes en bokmerkefunksjon På den annen side var Gå til side veldig mye brukt Dette er forståelig siden man på skolen ofte blir bedt om å lese spesifikke sider Likevel tyder igjen dette på manglende opplæring og i samme undersøkelse hadde flere elever benyttet PC og en fulltekst DAISY bok uten å vite at det var mulig å lese teksten på skjermen 32 personer har brukt alle navigeringsfunksjoner Av de 12 som har brukt DAISY på skolen har 8 brukt alle navigerings funksjonene 10 har brukt både kapittelhopp og gå til en spesifikk side Alle elever har brukt minst en av funksjonene Dette viser at navigering struktur er viktig i studiebøker I fritekstfelt går det tydelig frem at nettopp rask navigering er hovedfordelen med DAISY I noen av NLBs bøker mangler kapittelstruktur og sidetall og dette kritiseres av veldig mange Følgende utsagn om hvordan navigering fungerer er nesten gjennomgående for alle som har krysset av for at de låner bøker hos NLB Navigering fungerer veldig fint i bøker som er delt inn i kapitler Mindre bra nesten håpløst i bøker som er basert på NLBs båndmastere Slike strukturløse bøker gjør det veldig krevende å finne gitte posisjoner f eks gå tilbake dersom man sovner med spilleren på Aschehaugs Norgeshistorie nevnes som et eksempel på et fantastisk oppslagsverk som blir fullstendig ubrukelig pga manglende struktur Opplæring Som nevnt over var det mange som kommenterte brukerhåndbøker inkludert online manualer De fleste tilbakemeldingene går ut på at brukerhåndbøkene har vært nyttige Likevel er det helt tydelig at veldig mange trenger opplæring for å kunne utnytte DAISY formatet og det avspillingsutstyret de har Jeg har måtte sette meg inn i bruken av daisyspilleren på egen hånd Derfor har jeg ikke enda fått til å bruke bokmerker og har hatt problem med å håppe til enkelte sider og avsnitt Barnebarn kjøpte inn Daisy spiller og viste bruk Farmor har hørt på bruksanvisningen på CD men det ble noe mye på en gang Av tilbakemeldingene går det tydelig frem at synshemmede har fått mye mer informasjon og opplæring enn andre deltakere i undersøkelsen I tillegg til håndbøkene nevnes NLB NBF Huseby og Tambartun kompetansesenter leverandører DAISY klubben telefonen og ikke minst Det meste jeg kan om DAISY spilleren min har jeg lært gjennom munn til munn metoden På skolen kan de ingenting om DAISY Dette ser ut til å være tilfelle mange steder og

    Original URL path: http://www.medialt.no/rapport-aapen-spoerreundersoekelse/174.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • Ekspertvurdering av Programvare for avspilling av DAISY - MediaLT
    som ble regnet som viktigst i denne evalueringen Amis derimot scorer høyt på alle og bare de viktigste funksjonalitetene Amis kommer ut på toppen på grunn av det definerte oppsettet av hvilke funksjonaliteter som er vurdert som aller viktigst for brukergruppen På disse funksjonalitetene er Amis noe sterkere enn EasyReader Victor Reader Soft er den soleklare taperen i evalueringen med både lavest score totalt og med dårligste uttelling på de funksjonaliteter som regnes som de viktigste I tillegg er Victor Reader Soft den dyreste av de to lisenserte programvarene EasyReader er likevel den avspilleren som får høyest score generelt 121 totale poeng mot Amis med 86 poeng og Victor Reader Soft med 82 poeng Verktøyet scorer altså veldig mye høyere enn de andre to men er uheldig med uttellingen på poengene sine Amis har dårlig stabilitet og krasjet cirka hvert 20 minutt under testingen uten å bli utsatt for høy belastning Oversettelser og formuleringer er noe vanskelige å forstå Installasjonsprosessen og å åpne nye bøker i Amis var problematisk Siden verktøyet er gratis kan ingen brukerstøtte forventes Dersom brukere er villige til å jobbe seg gjennom disse problemene er derimot brukergrensesnittet og funksjonalitetene i Amis godt tilpasset brukergruppen EasyReader er derimot stabilt og har godt språk og god brukermanual Programmet koster cirka 500 kroner men med kjøpet følger tilbud om brukerstøtte og den langt bedre robustheten I praksis kan derfor EasyReader fungere bedre enn Amis Masteroppgaven med den fulle ekspertanalysen vil bli levert ved Ifi UiO i mai 2007 Spørsmål om evalueringen kan rettes til Miriam Nes på e post menes ifi uio no Amis 2 5 i norsk versjon er ikke ennå lagt ut men Amis 2 4 kan lastes ned gratis hos NLB på nettadresse http nlb no articleview aspx articleID 382 EasyReader forhandles i Norge av Blindes

    Original URL path: http://www.medialt.no/ekspertvurdering-av-programvare-for-avspilling-av-daisy/195.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive

  • MediaLTs retningslinjer for produksjon av DAISY-bøker - MediaLT
    er blank Stikkordregister indekser etc Hver bokstav legges som en egen overskrift på nivå 2 Foran bokstaven skrives det f eks A tegnet leses ikke dette gjøres for å kunne søke enklere i overskriftene Rett etter overskriftsbokstaven leses antall emner ord K kan da f eks leses som K 20 ord Bildeforklaringer tabeller rammer osv Tabeller bilder rammer osv bør leses opp på en slik måte at sammenhengen i den løpende teksten ikke ødelegges Dette kan bety at rekkefølgen blir noe annerledes enn i originalboka Vanligvis bør slike elementer leses plasseres etter den tilsvarende hovedteksten Hvis elementer flyttes til andre sider bør dette opplyses rett etter at sidetallet er lest opp side x tabellen på denne siden er flyttet til side y Når elementet leses beskrives bør det opplyses om hvilken side det egentlig står på Normalt skal alle bilder nevnes men det lages ikke spesielle bildeforklaringer dersom bildene kun er til pynt eller dersom en beskrivelse også finnes i den løpende teksten Ekstra informasjon Vær tydelig både med start og slutt når det legges inn ekstra informasjon Eksempel Bildeforklaring bildeforklaring slutt Eksempel Innleserens kommentar kommentar slutt Hvis det skal leses inn f eks flere fotnoter kan dette gjøres slik Fotnote x Fotnote Y fotnoter slutt Sitater bør markeres på samme måte slik at det er greit å forstå hva som er sitater sitat sitat slutt Før punktlister sies det hvor mange punkter som står i listen Her er en punktliste med x punkter Distribusjon FTP Epost HTTP boka pakkes med Zip ncc html ligger på rot i zip filen og alle undermapper må tas med f eks bilder CD minnekort USB Boka distribueres fortrinnsvis ukomprimert Label skal i størst mulig utstrekning gjenspeile hvilke bok bøker som ligger på lagringsmediet Flere titler på et langringsmedium Dersom titlene ikke har en

    Original URL path: http://www.medialt.no/medialts-retningslinjer-for-produksjon-av-daisy-boeker/138.aspx (2014-09-28)
    Open archived version from archive