archive-no.com » NO » R » REGNMAKERNE.NO

Total: 193

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Varme steiner - Regnmakerne
    samlet Legg til eller ta bort småstein helt til de veier like mye som den store steinen Legg alle steinene på et bord i en til to timer helt til dere er sikre på at de har romtemperatur Ikke legg dem i direkte sollys Bruk saksen og klipp av toppen på plastflaskene like over der flaskene begynner å smalne Fyll hver flaske halvfull med varmt vann Bruk et termometer og sjekk av vannet er like varmt i begge flaskene Plasser den store steinen i en flaske og de mange små i den andre flasken Plasser et termometer i hver flaske Noter ned temperaturen etter noen få minutter Deretter leser dere av og skriver ned temperaturen hvert tredje minutt Fortsett med dette til vannet i flaskene holder romtemperatur Samle notatene i en tabell Hva skjer Steiner tar opp energi fra sola eller annen varmeenergi senere blir den lagrede energien fra steinen sluppet ut som varme til omgivelsene Sjekk resultatene Er det den store eller de mange små steinene som raskest overfører energi For å varme opp et hus med solenergi vil det være en fordel at energien overføres sakte slik at den holder huset varm gjennom natta helt til sola kommer

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/varme-steiner/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive


  • Hvordan lage en vindmåler - Regnmakerne
    Regnmakeraktivitet 5 Kompetansemål Regnmakerdagen Last ned Læringsressurser Nyheter Hvordan lage en vindmåler En vindmåler er et instrument som forteller hvor fort vinden blåser Last ned pdf av oppgaven her post enova no Besøksadresse Professor Brochsgt 2 N 7030 TRONDHEIM Enova

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/hvordan-lage-en-vindmaler/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Hvordan lage en vindmølle? - Regnmakerne
    4 Regnmakeraktivitet 5 Kompetansemål Regnmakerdagen Last ned Læringsressurser Nyheter Hvordan lage en vindmølle Å bygge en vindmølle er slett ikke vanskelig Last ned pdf av oppgaven her post enova no Besøksadresse Professor Brochsgt 2 N 7030 TRONDHEIM Enova jobber for

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/hvordan-lage-en-vindmolle/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Gass fra søppel - Regnmakerne
    over natta Legg 10 bønner i hver pose press all lufta ut av posen og lukk den Pass på at posen er tett Legg posene på forskjellige steder rundt i klasserommet for eksempel på et varmt sted et kaldt sted lyst sted og et mørkt sted Sjekk posene etter 24 timer og noter ned hva som har skjedd Du kan måle hvor mye gass som har blitt dannet ved å kjenne på hvor oppblåst posene er Jo mer oppblåst de er desto mer gass er dannet Diskuter Kan andre typer søppel produsere gass Hvordan kan denne gassen lagres og utnyttes Hva skjer Organisk materiale som brytes ned danner gass Noen av gassene lukter mye og vi sier derfor at det lukter vondt fra søppel Noen gasser er giftige og noen er med på å forsterke drivhuseffekten Samler vi opp disse skadelige gassene kan de bli til en nyttig energikilde Gassen fra søppelet inneholder ofte mye metangass som gir kraftig varme ved forbrenning Energien kan varme hus eller benyttes til å produsere strøm i en gassturbin eller forbrenningsmotor Metan i atmosfæren er med å forsterke drivhuseffekten Last ned beskrivelsen som pdf Kompetansemål i læreplanen naturfag etter 7 trinn Fenomener og stoffer

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/gass-fra-soppel/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Hvor mye ved trenger du? - Regnmakerne
    Regnmakeraktivitet 2 Regnmakeraktivitet 3 Regnmakeraktivitet 4 Regnmakeraktivitet 5 Kompetansemål Regnmakerdagen Last ned Læringsressurser Nyheter Hvor mye ved trenger du Denne aktiviteten viser at ved en viktig bioenergikilde i norske hjem Her kan dere regne og se hvor mye ved som trengs for å varme en enebolig Last ned pdf av oppgaven her post enova no Besøksadresse Professor Brochsgt 2 N 7030 TRONDHEIM Enova jobber for en miljøvennlig omlegging av energibruk

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/hvor-mye-ved-trenger-du/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Energikilder - Regnmakerne
    disse kan være samlet opp over lengre tid Bildene klippes ut og limes opp på en papplate under riktig kategori Ta en tur rundt på skolen og i nærområdet Hvor brukes det fornybare energikilder Hvor brukes det ikke fornybare energikilder Last ned beskrivelsen Kompetansemål i læreplanen naturfag etter 4 årstrinn Forskerspiren bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner på ulike måter innhente og systematisere data og presentere

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/energikilder-/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Fornybar, ikke fornybar - Regnmakerne
    aviser disse kan være samlet opp over lengre tid Bildene klippes ut og limes opp på en papplate under riktig kategori Ta en tur rundt på skolen og i nærområdet Hvor brukes det fornybare energikilder Hvor brukes det ikke fornybare energikilder Last ned beskrivelsen Kompetansemål i læreplanen naturfag etter 4 årstrinn Forskerspiren bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner på ulike måter innhente og systematisere data og

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/energikilder-/fornybar-ikke-fornybar/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive

  • Is som smelter - Regnmakerne
    er uendret og noen at det har sunket Med motstridende resultater er det sannsynlig at det er unøyaktighet i gjennomføringen Dere kan godt diskutere hva som kan føre til de ulike observasjonene Unøyaktighet i tegning av streken Ble streken tegnet på samme måte Det beste er å se rett inn på vannlinja når man tegner altså ikke på skrått ovenifra eller nedenifra og å gjøre likt begge ganger Var det den samme personen som tegnet streken før og etter isbiten smeltet To personer vil ofte vurdere litt ulikt For å øke nøyaktigheten er det derfor best at det er samme person som tegner begge strekene Vannstanden stiger i begeret der isbiten lå på steinen Her pleier resultatene være enstemmige Isbiten smelter fortere i begeret der isbiten ligger i det romtempererte vannet Hvis dere har brukt kaldt vann kan det hende at den smelter raskere i begeret der den ligger på steinen Hva skjer Mange vil tro at vannet vil stige i begeret der isbiten fløt i vannet fordi de ser at noe av isbiten ligger over vannflaten Grunnen til at det ikke stiger er at isbiten har lavere tetthet enn flytende vann Det er større avstand mellom vannpartiklene i isbiten enn i flytende vann Når isen smelter er det plass til vannpartiklene fra isen i det volumet som isbiten opptok under vannflata og vannlinja forblir uendret Vi kan også bruke Arkimedes lov til å forklare det som skjer I følge Arkimedes lov tilsvarer tyngden til vannet som blir fortrengt av isbiten oppdriften til isbiten som ligger i glasset Dette betyr at den delen av isbiten som ligger under vannflata har tatt plassen til fortrengt en vannmengde som har samme tyngde som isbiten selv Når isbiten smelter og blir til vann vil alt dette vannet få plass i volumet som isbiten

    Original URL path: http://www.regnmakerne.no/laringsressurser/klima-/is-som-smelter/ (2016-01-26)
    Open archived version from archive