archive-no.com » NO » T » TTNOR.NO

Total: 101

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Den kalde krigen
    er prøvd med PPU studenter men ikke med elever Den må brukes etter arbeid med emnet Se eksemplet med tabu strategien i norsk som Bjørn Ingvaldsen har rapportert om Send

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/den_kalde_krigen.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive


  • 1. verdenskrig
    settet hvor 3 av ordene betegner våpen i en eller annen form og det fjerde er søle førte til den samme diskusjon som refereres i Fishers bok den åpenbare løsningen at søle skal ut kan diskuteres ut i fra at søle under første verdenskrig også drepte fordi soldater druknet i gjørme og granathull I neste omgang førte diskusjonen til enighet om en mer avansert begrunnelse søle er ikke menneskeskapt slik

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/1__verdenskrig.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Befolkning og flytting
    samlet i sett Hvert sett har fire utsagn Ett av utsagnene skal bort fordi det ikke passer i settet 1 Overbefolkning 17 Drikkevann 2 Alder ved ekteskap 18 Gårdsarbeid 3 Landsbygd 19 Alderdom 4 Dødsrate 20 Fraflyttingsfaktorer 5 Utdannelse 21 Naturlig vekst 6 Barnedødelighet 22 Primærhelsetjeneste 7 Odel 23 Industri 8 Tiltrekningsfaktorer 24 Sterilisering 9 Sykdom 25 Religion 10 Fødselsrate 26 Karriere 11 Urbane områder 27 Innbyggere pr lege 12

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/befolkning_og_flytting.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Jordskjelvet i Kobe
    Hva hendte med fru Endo Ark 1 Ark 2 Ark 3

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/jordskjelvet_i_kobe.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Pengene som ble borte
    Bjørn Ingvaldsen Risum ungdomsskole Halden har brukt Mysterie strategien og laget et opplegg fra skolehverdagen Pengene som ble borte

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/pengene_som_ble_borte.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Arbeidsledig
    brukt i samfunnslære 2 kl v sk tømrerlinja på Risum videregående skole Utdrag fra hans planleggingsdokument Jeg har trukket ut de nøkkelbegrepene jeg mener elevene bør lære noe om og spinner en historie ut fra disse I min case bruker jeg begreper som Tilbud og Etterspørsel Blandingsøkonomi Skatt Arbeidsledighet og Bærekraftig Utvikling m m Ut fra disse laget jeg en historie om Kjell som mister jobben ved sin lokale hjørnesteinsbedrift

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/arbeidsledig.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Norsktabu
    oppgave ble da å utfordre elevene til å tenke gjennom forklaringen minst en gang til Nesten uten unntak var alle parene allikevel fornøyde med forklaringene sine Da fem minutters pararbeid var ferdig var tiden inne for opplesing Ett og ett par skulle lese sin forklaring og de andre parene skulle skrive ned det de trodde var det riktige ordet uttrykket eller begrepet uten å si det høyt Eksempler på elevenes forklaringer Stikkord tabuord småord notere huske teknikk oversikt Det er ord som blir skrevet ned fra en tekst for at man senere kan se tilbake på ordene så man ikke glemmer teksten Det er en bra måte å lage en tekst på Eventyr tabuord sjanger magisk troll fortelling overnaturlig Det var en gang en prinsesse som bodde i et slott og prinsesse Märtha Louis leser på barne TV Det er ikke stedfestet eller tidfestet Asbjørnsen og Moe samlet på dem Substantiv tabuord ordklasse fellesnavn egennavn entall flertall Kan bøyes i flere former Brukes som subjekt i setninger Kan både være ting og navn Kan brukes i både bestemt og ubestemt form Deles inn i to grupper Muntlig tabuord lese snakke fortelle svare spørre Måten vi hører opp leksene på Når man gjør en oppgave ved å preke gjør vi den på denne måten Læreren vår sier at det er for mange som ikke er aktive på denne måten Først etter at alle par var ferdige med opplesingen fikk de fasiten Parene rettet selv og for å lage litt spenning ut av det ble hvert pars score opplyst Debriefing Startet med spørsmålet Hvordan kom dere fram til forklaringene deres Elevene i begge klasser svarte at de hadde prøvd å gjøre forklaringene så lette som mulig for at flest mulig grupper skulle klare å gjette riktig De hadde prøvd å finne synonymer

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/norsktabu.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive

  • Karens jul
    time og klassen min hadde hatt bare teoritimer hele dagen og var slitne synes jeg det fungerte De hadde i fått i hjemmoppgave å svare på Hvordan kunne dette skje Hvem hva hadde ansvaret for at Karen døde De kom med mange forslag som sult og kulde Madammen Politimannen stemoren barnets far babyen Karen samfunnet Da jeg spurte om den grunnleggende årsaken ble en del diskusjoner og eleven var uenige Jeg spurte om Karen ville ha dødd i dag og da sa de at det ville hun sannsynligvis ikke ha gjort Jeg spurte selvfølgelig om hvorfor Elevene pekte på at i dag ville Karen ha fått barnebidrag og morstrygd og et sted å bo Da mente de at samfunnets manglende evne til å ta seg av de svake var den grunnlegende årsaken De mente at de medvirkende årsakene var Madammen Poitimannen stemoren barnets far babyen og Karen og de kom med gode forklaringer begrunnelser Til slutt mente de at sult og kulde var den utløsende årsaken fordi hvis det hadde vært sommer ville Karen ha hatt større mulighet til å klare seg Etter denne gjennomgangen var eleven mer motiverte for å analysere novella finne tema vendepunkt synsvinkel virkemidler Dette er

    Original URL path: http://www.ttnor.no/tt-lukket/Karen.htm (2016-04-25)
    Open archived version from archive



  •